Rozpoczniemy od poznania kluczowych założeń dotyczących pracy w Interwencji Kryzysowej oraz Pierwszej Pomocy Psychologicznej. Towarzyszyć nam będzie holistyczne ujęcie pracy z osobą w kryzysie uwzględniające – ciało, umysł, emocje, zachowanie, relacje. Zgłębimy proces oceny w Interwencji Kryzysowej oraz jak w praktyce wygląda budowanie bezpiecznej relacji z osobą w kryzysie. W ramach tego modułu będzie przestrzeń na praktykowanie i doświadczanie technik poznawczych, behawioralnych, opartych na relacji i uważności, możliwych do wykorzystania w Interwencji Kryzysowej.

W tym module pochylimy się nad specyfiką przeżywania kryzysu utraty, śmierci bliskiej osoby. Omówimy modele pracy z osobą przeżywającą kryzys utraty: Model Czterech Zadań, Model Podwójnego Procesu. Postaramy się rozwinąć umiejętności budowania relacji z osobą w takim kryzysie. Nasza praca w tym module opierać się będzie na koncepcji akceptacji i zaangażowania oraz self-compassion.

W kolejnym module omówimy podstawowe założenia dotyczące mechanizmów przemocy. Skupimy się na technikach i metodach pracy z osobą doświadczającą przemocy ukierunkowanych na wzrost sprawczości i niezależności. Poruszymy prawno-organizacyjne aspekty pomocy osobom doświadczającym przemocy.

W tym module spojrzymy na kryzys utraty zdrowia jako doświadczenie traumatyczne. Poświęcimy czas na omówienie specyficznych okoliczności utraty zdrowia (choroba onkologiczna). Poznamy systemowe ujęcie choroby w rodzinie.

W Module V. dowiemy się, jak dokonać oceny zagrożenia suicydalnego oraz jakie strategie działania wdrożyć, uwzględniając perspektywę psychologiczną i organizacyjno-formalną. Skierujemy również uwagę w stronę budowania relacji z osobą doświadczającą kryzysu zagrożenia życia. W tym module będzie też przestrzeń na pracę poznawczą oraz behawioralną z osobą doświadczającą myśli rezygnacyjnych. Poznamy strategie i techniki pracy w oparciu o elementy międzynarodowych modeli: STORM (Skills-based Training On Risk Management) oraz Terapię Pacjenta z ryzykiem samobójczym (Jobes). Wykorzystamy również model Problem Solving w pracy z osobą w sytuacji kryzysu.

Kolejny moduł poświęcimy dzieciom w sytuacji kryzysu. Dowiemy się, jak wspierać dziecko w sytuacji rozwodu rodziców, po doświadczeniach przemocy. Poznamy specyfikę pracy z dzieckiem przeżywającym żałobę oraz z dzieckiem w kryzysie utraty zdrowia.

W ramach tego warsztatu będziemy realizować program „Ważne nawyki na czas stresu” – jest to program rekomendowany przez WHO, oparty na założeniach Terapii Akceptacji i Zaangażowania (ACT). Dzięki niemu zdobędziesz umiejętności radzenia sobie w trudnej sytuacji, które pozwolą Ci skutecznie i z życzliwością wspierać innych, ale także zadbać się o siebie.

Zwieńczeniem kursu będzie moduł poświęcony rozwojowi osobistemu. Zatrzymamy się przy sobie na tym co dobre, wspierające w pracy z drugim człowiekiem oraz na ewentualnych obszarach do rozwoju.  W trosce o prewencję wypalenia zawodowego zgłębimy czyhające na pomagaczy pułapki samopoświęcenia.